春台乡北庄学校举行校服捐赠仪式暨庆“六一”活动
活动现场。东乡县融媒体中心记者 马进海 摄 活动现场,筷上瘾餐饮管理有限公司为全校学生捐赠爱心校服,用公益行动传递社会温情,助力乡村教育发展。马忠明表示:“教育是民族振兴的基石,企业有责任为乡村孩子铺就更好的成长之路。”春台乡党委政府回赠锦旗,表达由衷谢意。学
活动现场。东乡县融媒体中心记者 马进海 摄 活动现场,筷上瘾餐饮管理有限公司为全校学生捐赠爱心校服,用公益行动传递社会温情,助力乡村教育发展。马忠明表示:“教育是民族振兴的基石,企业有责任为乡村孩子铺就更好的成长之路。”春台乡党委政府回赠锦旗,表达由衷谢意。学
严禁出现反党反社会主义、丑化党和国家形象、诋毁党和国家领导人或英雄模范、分裂国家、歪曲历史、美化侵略等错误言行,或通过网络媒介、论坛讲座、试卷试题及其他公开场合传播错误观点。
教育部27日发布通知,将开展基础教育“规范管理提升年”行动,在巩固深化2024年规范管理年工作成效基础上,进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为。
近日,教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》(以下简称《通知》),旨在巩固深化2024年规范管理年工作成效基础上,进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为,持续推进基础教育治理体系和治理能力现代化。
教育部近日发布通知,将开展基础教育“规范管理提升年”行动,在巩固深化2024年规范管理年工作成效基础上,进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为。
近日,教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》,进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为,深化整治中小学“校园餐”、利用征订教辅及购买校服谋利等侵害学生及家长合法权益的突出问题。
严禁出现反党反社会主义、丑化党和国家形象、诋毁党和国家领导人或英雄模范、分裂国家、歪曲历史、美化侵略等错误言行,或通过网络媒介、论坛讲座、试卷试题及其他公开场合传播错误观点。
《教育部办公厅关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》于2025年5月27日发布,提出了16条基础教育规范管理负面清单。这一系列禁令被称为“史上最严教育整治”,其目的是进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为,促进学生身心健康全面发展。
2025年4月11日,乔治白校服在由全国工商联纺织服装业商会和ISUE国际校服·园服展联合举办的2025年中国校服设计大赛中荣获高中生制式系列特等奖与小学生运动系列一等奖等数项大奖。本次大赛以“匠心非遗·校服的溯与瞻”为主题,旨在通过校服载体弘扬传统文化,提升
严禁出现反党反社会主义、丑化党和国家形象、诋毁党和国家领导人或英雄模范、分裂国家、歪曲历史、美化侵略等错误言行,或通过网络媒介、论坛讲座、试卷试题及其他公开场合传播错误观点。
严禁出现反党反社会主义、丑化党和国家形象、诋毁党和国家领导人或英雄模范、分裂国家、歪曲历史、美化侵略等错误言行,或通过网络媒介、论坛讲座、试卷试题及其他公开场合传播错误观点。严禁违反国家课程方案规定,随意调整、增减课程内容,超标超前教学,挤占德育、体育、美育、
教育部27日发布通知,将开展基础教育“规范管理提升年”行动,在巩固深化2024年规范管理年工作成效基础上,进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为。
教育部启动了“规范管理提升年”行动,旨在整治教育领域中的不规范办学行为,提升教育管理水平,确保教育质量与公平性。行动的核心目标包括:
严禁出现反党反社会主义、丑化党和国家形象、诋毁党和国家领导人或英雄模范、分裂国家、歪曲历史、美化侵略等错误言行,或通过网络媒介、论坛讲座、试卷试题及其他公开场合传播错误观点。
教育部近日发布通知,将开展基础教育“规范管理提升年”行动,在巩固深化2024年规范管理年工作成效基础上,进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为。
教育部(27日)发布通知,将开展基础教育“规范管理提升年”行动,在巩固深化2024年规范管理年工作成效基础上,进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为。
严禁出现反党反社会主义、丑化党和国家形象、诋毁党和国家领导人或英雄模范、分裂国家、歪曲历史、美化侵略等错误言行,或通过网络媒介、论坛讲座、试卷试题及其他公开场合传播错误观点。
严禁出现反党反社会主义、丑化党和国家形象、诋毁党和国家领导人或英雄模范、分裂国家、歪曲历史、美化侵略等错误言行,或通过网络媒介、论坛讲座、试卷试题及其他公开场合传播错误观点。
严禁出现反党反社会主义、丑化党和国家形象、诋毁党和国家领导人或英雄模范、分裂国家、歪曲历史、美化侵略等错误言行,或通过网络媒介、论坛讲座、试卷试题及其他公开场合传播错误观点。严禁违反国家课程方案规定,随意调整、增减课程内容,超标超前教学,挤占德育、体育、美育、
为深入贯彻全国教育大会精神,落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》和三年行动计划部署要求,巩固基础教育规范管理年工作成效,推进基础教育治理体系和治理能力现代化,落实立德树人根本任务,促进学生身心健康全面发展,教育部决定组织开展基础教育规范管理提升